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    《人民日報》刊發我校黨委書記、董事長王賢俊的理論文章《進一步加強藝術實踐教學》

    來源: 大連藝術學院 添加時間: 2020年2月11日

            2月11日亚博电子竞技官网,《人民日報》在第9版理論版上發表了我校黨委書記、董事長王賢俊的理論文章《進一步加強藝術實踐教學》。
            在此,特予轉載,以饗讀者。


    進一步加強藝術實踐教學


    大連藝術學院黨委書記 王賢俊


      藝術實踐教學是相對于藝術理論教學而言的,是指在藝術理論教學之外包括藝術實驗、實習、實訓、實練亚博电子竞技官网、社會實踐、創業活動以及社會調查、產品制作、學科競賽等在內的實踐性較強的教學活動。加強藝術實踐教學,對于藝術類高校提升學生綜合素質亚博电子竞技官网、提高教師教學能力、更好服務社會具有十分重要的作用。
      有利于培養高素質應用型人才亚博电子竞技官网。通常而言,課堂教學以傳授知識為主,但有了知識并不等于就有了素質和能力,知識轉化為素質和能力一般需要經過實踐這一中間環節。實踐教學是運用知識解決實際問題的實踐活動,能使學生獲取實際經驗、提高實踐能力亚博电子竞技官网。與課堂教學強調教師指導和課堂講授不同,實踐教學將以教師為中心轉變為以學生為中心,可以有效激發學生學習的積極性、主動性、創造性,能夠有效促進學生動腦、動口、動手。像重視課堂教學那樣重視實踐教學亚博电子竞技官网,是時代發展對高等教育提出的必然要求。藝術實踐教學是提高學生藝術素質、增強學生藝術創新精神和創新能力的重要環節,也是實現藝術知識向藝術素質有效轉化的關鍵,更是培養高素質應用型人才不可或缺的重要途徑。在藝術實踐教學中亚博电子竞技官网,唱、彈、舞、畫等專業技能培養不再僅僅局限于課堂亚博电子竞技官网、教室,而是把理論學習和實踐訓練有機結合起來亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网,充分利用各種教育環境和教育資源培養學生亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网。從這個意義上說,藝術實踐教學是課堂教學延伸和拓展的重要空間,具有其他教學形式所不能替代的重要功能和作用。實踐證明,藝術實踐教學是一種以提升學生綜合能力為重點的教育模式,有利于培養高素質應用型人才。
      有利于提高教師教學能力。藝術學科(如聲樂、器樂、舞蹈亚博电子竞技官网、設計等)是實踐性很強的學科,它直接作用于人的視覺、聽覺等,是一種由感官接受而直抵心靈深處的教學活動。因此亚博电子竞技官网,藝術學科的教學過程具有很強的參與特征,其技術技巧的掌握是一個反復練習、熟能生巧的過程。在這一過程中,學生的主體作用固然重要,而教師的指導作用同樣不可或缺。這是因為亚博电子竞技官网,學生對知識和技能的掌握有一個由淺入深亚博电子竞技官网、由低到高的過程亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网,離不開教師的悉心指導亚博电子竞技官网。教師在實踐教學中加強指導,在學生唱、彈、舞、畫等過程中發現問題、及時糾正亚博电子竞技官网,指導學生反復演練亚博电子竞技官网,才能使學生完全掌握相關知識和技能。這對教師實踐教學能力提出了很高要求,教師必須熟練掌握實踐教學的特點、規律、方式、方法,才能保證實踐教學的效果亚博电子竞技官网。目前,不少藝術類高校的教師從高校畢業后就直接任教,雖有較高的學歷和較豐富的專業知識,但缺乏社會實踐經驗亚博电子竞技官网,實踐教學能力比較薄弱亚博电子竞技官网,這種情況不利于教師的發展亚博电子竞技官网。加強藝術實踐教學,使教師對學生的藝術接受習慣和特點有深刻感悟,對藝術實踐教學規律有深入思考亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网,能夠有效提高教師藝術教學能力?梢哉f,藝術實踐教學是一個教學相長的過程亚博电子竞技官网,既能提高學生素質,也能提高教師的教學能力。
      有利于藝術類高校更好服務社會。利用自身的學科、專業、人才、文化等優勢服務社會,是高校的重要功能,也是高校發展的源頭活水和強大動力亚博电子竞技官网。實踐證明,高校只有與經濟社會發展形成良性互動,不斷滿足經濟社會發展需要,才能凸顯自身價值、實現自身發展。隨著經濟社會發展水平的提高亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网,人民群眾對文化藝術的需求日益增長亚博电子竞技官网,這為藝術類高校服務社會提供了廣闊舞臺。藝術類高校服務社會亚博电子竞技官网,離不開藝術實踐教學。藝術類學科如繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等各有特點,服務經濟社會發展的功能、形式、內容等各不相同,有的適合表演,有的適合展示亚博电子竞技官网亚博电子竞技官网,有的適合培訓亚博电子竞技官网。藝術實踐教學更好服務社會,就要充分發揮各學科優勢,以需求為導向,把握人民群眾的文化需求和經濟社會發展的脈搏,根據專業、項目、成果的實際情況,有的可以推向社會轉化為現實生產力,有的可以提供政策咨詢、決策參考,有的可以為社會提供形式多樣的教育服務亚博电子竞技官网、文化服務等。在服務社會的過程中,應堅持人無我有、人有我優、人優我特,堅持有所為、有所不為,搭建藝術實踐教學服務平臺亚博电子竞技官网,培育藝術實踐教學服務團隊,在開展高質量的藝術實踐教學中更好服務社會。

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